12月28日下午两点，颜梦琦采访了哈佛大学肯尼迪政府学院公共管理国际发展专业硕士（Harvard University，Kennedy School，MPA/ID）的在读学生田禾学长（Charlie Tian），请他进一步为大家介绍哈佛大学的风采

　　Charlie优异的教育背景及资历

　　Charlie本科毕业于北京大学经济系，同时拥有俄语的双学位。在以优异的成绩毕业之后，就职于英国前首相布莱尔创立的咨询机构工作，主要致力于气候环境，特别是低碳能源的政策研究。后期，Charlie加入另一个世界知名的咨询公司罗兰贝格，主要负责研究中央和地方的产业规划， Charlie在谈话中提到，国内的产业结构的调整，中央政策的制定以及地方执行中都需要进一步的深化。

　　正确认知公共管理国际发展专业

　　HKS的使命是培训出杰出的领袖和为具有挑战性的社会公共问题提供解决方案。我们的启迪来自于约翰肯。尼迪总统的着名的“服务”号召：“不要问国家能为你做些什么，而要问问你能为国家做些什么。”（Don’t ask what your country can do for you, but ask what you can do for your country）。每个计划申请HKS的人都相信我们有独一无二的机会和责任来推进公共利益，Charlie也是一样的。Charlie来自于发展中国家，对国际发展特别有兴趣，并且中国是世界上最大的发展经济体，他觉得国家的潜力是无限的，也想为自己的国家做出自己的贡献，尤其是在产业结构和园区的发展上面。HKS的MPA/ID项目会很完整的学习经济学的构架，从解决实际问题的角度出发，培养大家成为经济学产业和社会发展政策的决策者。

　　公共管理国际发展专业与传统的公共管理（MPA）和公共政策（MPP）区别

　　先说说公共管理国际发展这个专业，MPA/ID，Master of Public Administration of International Development，成立时间并不长，1992年至今，但是发展是突飞猛进的。这个项目的主要是针对经济学进行学习或者是培养学生成为针对发展中国家一线经济结构政策和社会发展的制定者。Charlie的同学们也是来自世界40多个国家和地区，美国学生只有不到四分之一，是一个国际化非常高的项目。

　　Charlie还幽默的说，我的同学们有毕业打算回自己国家竞选议员或者总统的呢。不同于其他的肯尼迪学院其他的硕士项目是建议大家有经济，政治，量化分析等背景，MPAID是强制性的要求申请人有多变量微积分（也就是大学水平的微积分I，II，III课程的学习）以及宏观经济学和微观经济学的基础。同MPP一样，MPAID项目第一年的学习也是相对模式化的。并且要求大家暑期去非本国籍的发展中国家参与到经济于发展的实习工作。

　　第二年同MPP项目一样，个人或者两两小组一起和现实中的一些组织机构合作，通过大家运用在校学到的管理，谈判，合作，量化分析等能力研究讨论并且解决这个现实问题。Charlie的Summer Internship是在阿尔巴尼亚跟着阿国的总理一起研究他们国家的经济产业结构，经济园区的建设等。这个项目是现任哈佛大学国际发展研究中心主任李卡多·豪斯曼直接跟阿尔巴尼亚总理联系的。豪斯曼教授曾任世界银行发展委员会主席和泛美开发银行首席经济学家，还曾在委内瑞拉政府任经济规划部长一职。

　　Master of Public Policy，公共政策，这也是肯尼迪学院最大的硕士项目。学制为两年，学生的平均年龄26，学生人数在230左右。可以给大家一些数据。每年大概仅仅有7%的学生是本科应届毕业生，这是非常小的数量。93%左右的学生是在本科毕业之后拥有2-3年工作经验的。所以，本科有应届毕业生并不是完全没有可能被录取，但是确实是非常非常难。工作经验之所以重要的原因是在肯尼迪学院学习，并不仅仅是从教授或者从书本上获取知识，现实社会的实际的工作经验让学生们通过小组的形式，相互交流讨论学习，会收获更好的效果。比方说，如果毕业之后想进入世界银行，IMF或者中国银行等机构工作，正巧坐在你同桌的小伙伴之前就在这些地方工作过的话，可能会有一些更直接的收获。大家有一定的实践过程之后再进行深层次的理论学习会更有意义。肯尼迪学院MPP项目的课程设置有它固定的模式，也有灵活之处。第一年的学习是比较模式话的，我们会有必修课的学习，如宏观微观经济，数学，战略管理等等。第二年大家可以根据个人的职业发展规划和兴趣选择具体的分支进行学习。这两年学习的中间会有一个为期3个月的假期，大家可以去实习和工作。

　　HKS需要通过最有效的方式获得最有用的人才，所以目的是在职业领域内如何去培养自己并且找到自己合适的未来。于是，在MPP学习的第一年末，HKS的学生会参与到“Spring Exercise”。在为期两周的模拟练习中，学生们被分为4-5人的小组，老师给每个小组同样的题目，根据这个内容进行讨论并给出相应的提案并且向全院进行展示，当然，这个也是一个竞争。在第二年中，个人或者两两小组一起和现实中的一些组织机构合作，通过大家运用在校学到的管理，谈判，合作，量化分析等能力研究讨论并且解决这个现实问题。这是一个为期15周的公共政策分析的工作练习。

　　MPA2这个硕士项目。这个项目有两项要求：在本科毕业之后拥有3年的全职工作经验；现在已经拥有了一个硕士学位或者已经完成了等同于MPP第一年学习的4门硕士级别的课程。同样的，MPA也是两年的学制，学生的平均年龄在30岁，学生人数71。MPP有一些固定的学习模式，MPA的设置相对灵活，学生可以根据自己的兴趣和规划选择相应的课程来学习。

　　Mid-Career MPA，职业中期MPA。这个是为期一年的项目，从6-7月份学习至来年5月份。学生年龄在39岁左右，200名学生，至少有7年以上的工作经验。如果申请人来自发展中国家如中国，印度等，他们需要申请梅森项目分支（Mason Program）。通常，职业中期MPA申请人背景可以分为两种：第一：现在已经在一些单位工作来一段时间，通过工作实践觉得自己需要到哈佛大学学习一年，希望通过学习之后能更好的工作，为工作单位创造更多的价值，并且告诉原单位毕业之后还会回去工作。第二种：申请人希望追求新的职业目标。这两类背景的申请人都可以接受。

　　理想与事业相结合，叩开成功之门

　　Charlie是哈佛大学肯尼迪学院学生学者联合会主席，他同时也非常关注中国学生在HKS的情况。哈佛大学是一个非常大的综合性学校，其中有很多关于中国的内容，比如我们肯尼迪学院的ASH研究中心（ASH Center），实际是对于中国的政策、教育、文化、卫生等方面的研究及整理。所以HKS跟中国的联系是非常非常紧密的，学院中来自中国学生在10%左右。整体来说，中国在世界上拥有举足轻重的地位，而且咱们中国学生也确实都非常优秀。联合会举办weekly events还有HKS China Seminars，邀请的嘉宾也是世界的风云人物，如美国前副国务卿Richard Cooper（曾负责中美建交贸易谈判），跟学生们分享自己的经历，探讨以后经济的发展。

　　另外，如果说中国同学们背景的话，大家的经历实际上都很不一样。但是整体来说都是比较统一的。就拿MPAID这个项目讲，大家普遍拥有3-5年或者以上的工作经历，多数曾任职于企业的中层，比方说2014年秋季新入学的有百度的高管，咨询公司的中层，非营利性机构的中层，国家机关的中层。因为HKS是一个职业导向的学院，而且是一线的领导者，非常看重实践经验。就业的话，对于我这个专业来说，多数的学生是回国发展的，不单单是中国人，其他国家的留学生也是一样的。我知道的中国的学生们，一半以上选择回国发展，自己创业，企业，投行，咨询公司等，还有一部分同学进入智库，政府机构。有一部分同学留在了美国，也都很顺利的找到了很好的工作。

　　Charlie后来有说，因为HKS的毕业学生们都非常的友善，而且愿意提供力所能及的帮助。所以在实习或者就业的时候，学校的career center会给予学生们最大的信息，会主动跟这些毕业的学长学姐们联系，获取最好的资源。

　　对于梦想进入哈佛大学学习并且立志于公共服务的同学们来说，这是一个很好的施展自己才能和抱负的平台。

　　Charlie对待各种事情都一如既往的认真，理智分析当前局势，我们详细Charlie的付出总有回报的。

　　读完Charlie的故事，颜梦琦深深感受到，在人生道路上都会遇到瓶颈，那么就要找出缺口直接核心，披荆斩棘，最终会在胜利行驶之路上，顺利地叩开了成功之门，我也相信Charlie会越走越远。